锚定美好生活 走好中国式现代化之路

讲理论：杨 未（甲）     讲实践：李 云（乙）

甲：党的二十大报告指出，从现在起，中国共产党的中心任务就是团结带领全国各族人民全面建成社会主义现代化强国、实现第二个百年奋斗目标，以中国式现代化全面推进中华民族伟大复兴。这是二十大报告最突出的亮点之一，之所以突出，是因为它不仅指出了中国在新阶段的发展目标，更进一步向外界明确了在中国这样一个人口规模巨大的国家，实现现代化、实现“伟大复兴”所要走的道路。

现代化是一个包括经济、政治、文化、社会、科技等在内的综合发展进程，是人类文明发展与进步的显著标志。中国人追求现代化的历程，就是一场接力赛。

回首历史：1840年鸦片战争之后，中国被迫卷入了现代化的轰鸣进程中。当我们用大刀长矛对抗列强的火枪大炮，以农业文明应战工业文明的结局只能是悲惨和壮烈的。为实现民族独立与国家现代化，当时的仁人志士，从“工业化”开始，以不同方式、从不同层面进行了现代化探索，比如说洋务运动、戊戌变法、辛亥革命；太平天国运动、义和团运动等；各种救国方案轮番出台，但都以失败而告终。

中国共产党一经成立，就担负起了探索中国现代化道路的历史使命，开启了由中国共产党领导的、自力更生的现代化探索和实践进程。在100多年的奋斗历程中，中国共产党把实现现代化作为念兹在兹的历史宏愿、始终不渝的奋斗目标，接续奋斗。首先通过新民主主义革命为实现现代化奠定了政治前提，以此彻底改变了中国人民和中华民族的前途和命运。新中国成立后，为了实现现代化，我们党团结带领人民进行了一系列艰辛探索。

1956年，毛泽东同志提出“我国人民应该有一个远大的规划，要在几十年内，努力改变我国在经济上和科学文化上的落后状况，迅速达到世界上的先进水平。”

1964年，周恩来总理在第三届全国人民代表大会上所做的政府工作报告中，首次提出了实现“四个现代化”的目标，就是现代工业、现代农业、现代国防和现代科学技术。经过努力，我们在满目疮痍、一穷二白的基础上初步建立起了独立的，相对比较完整的工业体系和国民经济体系，为中国现代化奠定了根本政治前提和制度基础。

到了改革开放和社会主义现代化建设新时期，邓小平创造性地运用中华传统文化中的“小康”这个概念，形象地描绘了中国现代化发展图景。他指出我们要实现的四个现代化，是中国式的四个现代化，我们的四个现代化不是西方发达国家的概念，而是“小康之家”；随着我国现代化建设步伐的加快，我们对现代化的规律的认识更加深刻和全面。我们充分认识到，现代化是一个世界潮流，中国不可能关起门来搞现代化，必须拥抱世界、对外开放，从封闭半封闭到全方位开放的历史性转变，实现了人民生活从温饱不足到总体小康、奔向全面小康的历史性跨越，为中国现代化提供了充满新的活力的体制保证和快速发展的物质条件。

党的十八大以来，中国特色社会主义进入新时代。习近平总书记提出了一系列推进中国特色社会主义现代化发展的创新理论，引领中国式现代化迈向新征程。新时代的非凡十年，我们坚持和加强党的全面领导，统揽伟大斗争、伟大工程、伟大事业、伟大梦想。统筹推进“五位一体”总体布局，协调推进“四个全面”战略布局，坚持和完善中国特色社会主义制度，推进国家治理体系和治理能力现代化。战胜一系列重大风险挑战，实现了第一个百年奋斗目标，在中华大地上全面建成了小康社会历史性地解决绝对贫困问题。为实现中国式现代化，实现中华民族伟大复兴，提供了更为完善的制度保证、更为坚实的物质基础、更为主动的精神力量。

现代化是一个包括经济、政治、文化、社会、科技等在内的综合发展进程，是人类文明发展进步的显著标志。

此处提问一

乙：刚才杨未甲：老师讲到了现代化，大家认为中国式现代化的首要任务是什么？

乙：今年的两会期间，习近平总书记在参加十四届全国人大一次会议江苏代表团审议时强调：“高质量发展是全面建设社会主义现代化国家的首要任务，要牢牢把握这个首要任务，真抓实干奋发进取。”讲话高屋建瓴、思想深邃，内涵丰富、要求具体，具有极强的政治性、思想性、指导性和针对性，为我们进一步推动高质量发展指明了前进方向、提供了根本遵循。今天，我们就来说说高质量发展。面对高质量发展这个首要任务，不断提高人才培养质量是关键。

我向在座的各位老师汇报，我所服务的贵州大学在人才培养方面的具体措施。贵州大学作为一所百年学府，在服务全省高质量发展和现代化建设的历程中，始终围绕“实施科教兴国战略，强化现代化建设人才支撑”部署要求，从全面落实立德树人根本任务、全面推进人才强校战略、全面实施“大地论文工程”三方面着力推动贵大各项事业内涵式高质量发展。

2022年8月新学期开学典礼，中国工程院院士、贵州大学校长宋宝安寄语9000多名新进校的本科生要细致、精致、极致去做事；要上心、用心、尽心去学习；要敢想、敢做、敢干去拼搏；做好小事情、成就大事业。“细致、精致、极致；上心、用心、尽心；敢想、敢做、敢干”，这是宋校长给学生的寄语，更是对自己的要求。

30多年的时间里，宋宝安院士和他的团队创建了贵州大学农药学学科，实现了贵州省第一个博士点、第一个教育部重点实验室、第一个博士后流动站、第一个国家重点学科、第一个教育部部长江学者创新团队、第一个国家创新人才计划—重点领域创新团队和第一个世界一流建设学科，填补了国内多项技术与产品的空白，创制出中国人自己的绿色农药。

他先后培养出长江学者特聘教授2名、国家杰出青年基金获得者1名、海外优青获得者1名、青年长江学者4名、国家万人计划人选5名，还培养出博士后、博士与硕士百余名。

今天很荣幸能够来到贵州工商职业学院学习交流。工商职院之所以成为贵州省唯一高校入选“全国普通高校毕业生就业创业工作典型案例”百强，离不开学校党委的坚强领导和高度重视。学校以“一人一档”“一生一策”开展就业帮扶的做法，得到教育部部长点名表扬。在助力我省职业教育发展方面，工商职院在用实际行动落实，教育、科技、人才在全面建设社会主义现代化国家中的基础性、战略性支撑。

甲：

新春伊始，省委书记徐麟在全省领导干部学习贯彻党的二十大精神专题轮训班上强调，要准确把握贵州在中国式现代化建设大局中的定位方位和阶段性特征，努力走出一条把握时代大势、符合发展规律、体现贵州特色、服务国家全局的多彩贵州现代化建设之路。要做中国式现代化建设的后发追赶者，做西部欠发达地区推进中国式现代化的典型实践者，做中国式现代化建设的创新探索者。加快推动贵州高质量发展实现新跨越，以高质量发展的步步推进，赢得现代化建设的节节胜利。

中国共产党自成立之初，就肩负起为中国人民谋幸福、为中华民族谋复兴的历史使命，并把促进全体人民共同富裕作为为人民谋幸福的着力点。1955年，毛泽东同志在憧憬我国发展富强目标时就谈到“这个富，是共同的富，这个强，是共同的强，大家都有份。”改革开放和社会主义现代化建设新时期，邓小平同志指出“社会主义最大的优越性就是共同富裕，这是体现社会主义本质的一个东西。”进入新时代，习近平总书记强调“我们推动经济社会发展，归根到底是要实现全体人民的共同富裕。”历经百年奋斗，我们党把逐步实现全体人民共同富裕摆在更加突出的位置。

2021年2月25日在全国脱贫攻坚总结表彰大会上，习近平总书记向全世界庄严宣告，经过全党全国各族人民共同努力，我国脱贫攻坚战取得了全面胜利，现行标准下9899万农村贫困人口全部脱贫，832个贫困县全部摘帽，12.8万个贫困村全部出列，区域性整体贫困得到解决，完成了消除绝对贫困的艰巨任务，创造了又一个彪炳史册的人间奇迹。

把视线转回贵州，作为全国脱贫攻坚的主战场，近五年来，在以习近平同志为核心的党中央坚强领导下，在历届省委打下的坚实基础上，省委团结带领全省各族人民接续奋斗，全省66个贫困县全部摘帽，923万贫困人口全部脱贫，192万群众搬出大山，在国家脱贫攻坚成效考核中连续5年为“好”，彻底撕掉了千百年来的绝对贫困标签，书写了中国减贫奇迹的贵州精彩篇章，与全国同步全面建成了小康社会。习近平总书记赞誉：“贵州取得的成绩，是党的十八大以来党和国家事业大踏步前进的一个缩影。”

中国特色社会主义进入新时代，推动共同富裕历史性地站到了新的起点上。中国式现代化是全体人民共同富裕的现代化，青年既是共同富裕的受益者，又是实现第二个百年奋斗目标的践行者。习近平总书记说，一代人有一代人的长征，一代人有一代人的担当。在落实中国式现代化贵州实践的过程中，省委书记徐麟强调，要围绕实现全体人民共同富裕的现代化。更好解决地区差距、城乡差距和收入差距问题，让现代化建设成果更多更公平惠及全省各族人民。

问题二

甲：2月16日，徐麟书记在贵州大学调研时特别强调要把“价值塑造、能力培养、知识传授”三位一体育人理念融入教育教学始终，我想问一下大家，我们如何做到呢？

接下来请李云老师给大家讲述她作为追赶者、实践者、探索者的贵州故事。

乙：在去年的宏志助航计划2022年全国高校毕业生就业能力培训班上，我认识了一位来自我校动物科学专业的学生陈刚。在做生涯涂鸦的活动中，他勾画的图案深深地吸引了在场的每一个人。在那幅画面里，有青山，有散养的山鸡，有大型的畜牧养殖场，还有一条河流和一群忙碌的身影。面对他的构图，陈刚是这样说的：“动物科学是我的第一志愿。我从小生活在农村，我家还有周边的邻居，多年来都是自己在家喂猪养鸡。养殖数量少，收入低，日子过得不富裕。周边几个乡镇也都没有大型集约化的养殖场。高考填报志愿前，我就想好了，填报动物科学专业，通过系统的专业知识学习，先就业，积累经验，以后回到我的家乡，带领乡亲们创办大型养殖场。”听着他所描述的未来愿景，仿佛时间来到了2032年，我看到了在贵州铜仁地区思南县，正在养殖场忙碌的陈刚。

我也听闻咱们学校的毕业生中，有一个叫杨光珍的同学，她通过探索新型生态农业、助力乡村振兴的创业事迹，入选教育部“闪亮的日子——青春该有的模样”大学生就业创业人物。

她通过自身努力，实现公司内部20余人稳定就业，带动周边农户40余人生产创收，每年临时用工2000人次，先后被授予贵州省“乡村振兴青年先锋”、她所在的公司也成为“乡村振兴巾帼基地”“残疾人乡村振兴产业示范基地、阳光助残转股分红示范点”。

在我们的校园里一定还有许许多多个陈刚、杨光珍。我们也期待有千千万万个陈刚，杨光珍。将小我融入祖国发展需要中，在巩固拓展脱贫攻坚成果、全面推进乡村振兴战略上贡献自己的力量。

习近平总书记说：“同人民一起奋斗，青春才能亮丽；同人民一起前进，青春才能昂扬；同人民一起梦想，青春才能无悔。”

问题三：

乙：实现全体人民共同富裕，这是一个长期的历史过程，你如何看共同富裕的“共同”？

甲：现代化的本质是人的现代化，实现人口规模巨大的现代化，必须坚持人民至上的价值理念，让现代化建设成果更多更公平惠及全体人民，新时代这10年更好的教育，改变了无数的人的命运，更稳定的工作托起更多精彩的人生，更满意的收入充实了普通家庭的物质基础，更可靠的社会保障为亿万人民的生活兜底，更高水平的医疗卫生服务护佑着人们的身体健康。一个个突破性进展，一项项标志性成果，始终把实现好、维护好、发展好最广大人民根本利益，作为一切工作的出发点和落脚点。

人口规模巨大，必然会有大的难处，一个很小的问题乘以14亿就变成了一个大问题，1.8万吨鸡蛋，10万多吨猪肉，20多万吨水果，中国人一天的食物消耗数量惊人。一个人平均每年要吃掉自身体重10倍的蔬菜量，这个数值再乘以14亿，将是一个天文数字。中国每往前走一步，都需要比其他国家付出更多的努力，但大也有大的优势。目前我国拥有大学文化程度的人口超过2亿，劳动力超过9亿，推进中国式现代化就有了强有力的人力资源保障。

实现人全体人民共同富裕，这是一个长期的历史过程，共同富裕是全体人民的共同富裕，但它也不是同时富裕、同等富裕也不是同步富裕，我们必须要从社会主义初级阶段这个最大的事情出发，承认也允许由于发展基础及条件状况等因素所形成的不同地区、群体、个体富裕以及在程度、时间、速度步骤上的合理的差别。

乙：作为一名高校辅导员，我理解的“共同”，就是以学生为中心，有教无类，因材施教。今年是我在辅导员岗位工作的第20年，二十载春秋，有幸见证5届1322名学生的成长，对我来说是一件幸事，也是我愿意将辅导员事业继续下去的动力源泉。工作中，我始终坚持围绕学生、关照学生、服务学生，把握学生成长规律的原则，不断提高学生的思想水平和政治觉悟。在二十年的时间里，学生与我的故事，编织了一段我们彼此滋养的美好时光。

小卢是我早期带过的一名学生，从小靠叔父抚养长大。经济来源全部依靠助学贷款和打零工。有一次他因为舍不得买药，硬生生把普通感冒拖成了肺炎，我赶到医院看他，看着小卢憔悴的样子，我第一时间能想到的就是如何解决他的燃眉之急。我拿了几百元钱给他做生活费。后来帮他找到了一份英语助教的工作，解决他生活上的实际困难。小卢也很争气，靠自食其力完成了大学学业，还考取了研究生。目前担任贵州省铜仁市松桃苗族自治县平头镇党委副书记。

现在想来，早期的工作更多的时候倾向于授之以鱼，恨不得自己能够解决学生遇到的所有困难，但往往又力不从心。随着工作年限拉长，处理的学生问题增多，我也渐渐地从授之以鱼，成长为授之以渔的辅导员。

就在刚刚过去的2月21号，是2023年硕士研究生初试成绩查询的日子，我的支部组织委员小张，第一时间向我报喜，他取得了410分的好成绩。回顾过去三年时光，我与学生的互动，那是一场陪伴、引导、支持到收获成果的历程。在进入大四之后，研支团、求职、定向选调生还有考研，多种选择并序开来。如何选择，怎么选择，即对学生的成长淬炼，也是对辅导员老师工作的实际考量。谈心解压，修改简历，面试实战、复盘，持续性的鼓励和不加主导性的指导。一路走来，确实等到了春暖花开。但是，总结整个历程，我和学生在这样的互动中，是彼此滋养的。很想对小张同学说：“很荣幸你的成长有我的参与。”

除了与学生谈心谈话助力学生成长之外，辅导员老师还可以依托课堂，学生组织，在更大范围内开展有温度的学生工作。

目前，我本人作为贵州大学“明天女大学生”辅导员名师工作室的主持人，正在助力我院原精准扶贫的女大学生，在学业发展、人际交往、能力培养、心理健康等方面逐步成长。具体做法是，针对他们社会支持系统较为薄弱的现实情况，通过精准识别，融合多方育人资源，助力贫困女大学生自立自强。为什么聚焦贫困女大学生，因为她们个人的成长和独立，对她们自身，她们的原生家庭和未来个人组建的家庭，都会起到积极的正向作用。工作室以生涯成长训练营为载体，运用朋辈互助的方式，促成24名成员两两结对，形成共同成长的良好氛围。每学期初，两人小团队均会拟定阶段性成长目标，内容涵盖素质和能力、学业成绩、科研竞赛、课外积累、实习实践、社会工作、政治面貌、技能证书、学业业绩九个板块。两人小团队依据个人实际情况，在各板块拟定预期目标，制订具体的行动路径，在历时一个学期的过程中，彼此相互督促、共同成长。新学期首先对标对表，总结上一学期的目标完成情况，再拟定新学期的计划，继续达成新的目标。在我们共同的努力下，历时一年的陪伴，第一批入营的24名女大学生，大学英语四级过级率95%，六级过级率86%，累计参加“互联网+”等各类学科竞赛超过60项。

更重要的是，历时一年的相互陪伴，她们变得更为自信和开朗。至今还记得一年前，在第一次见面会上，更多的女孩子低着头、抠着手，扭捏介绍自己的样子。时隔一年，在2022年暑期社会实践汇报会上，她们爽朗的笑声和真情实感的流露，甜到我心里。2020级学生陈玉毫不避讳地介绍她的暑期生活，持续半个月的时间，她都在家帮助父母收包谷，背包谷。几十斤的麻袋一个个往大路上扛的图片，让我感受到她生活不易的同时，更欣慰的是她坦然的面对。那一刻我告诉自己，我们这个小群体带给她们安全感了，这个工作室值得做下去，这些孩子应该给予更多的支持和陪伴。

3月30日，工作室开展了本学期的第一次活动，也是一次短暂的告别会。因为24名成员中有18名学生要开始备考研究生。在这次活动上，每一位成员都表达了自己的想法，总结了个人的成长和收获。自信，制订目标、完成目标，不急躁是姑娘们总结的高频词。的确，最好的教育模式就是陪伴，在需要的时候积极给予帮助；但同时也懂得退场。我坚信，成就英雄的不都是轰轰烈烈的事迹，更多的是存在于无声处的默默坚守。用责任担当书写平凡、传递力量，使有限的生命无限放大。

的确，思想政治教育是对人的教育，一切的出发点和落脚点都应是对人个性的彰显、现实的关切和发展的关照。苏联著名教育家马卡连柯曾说：“爱是教育的基础，没有爱就没有教育。”

甲：今年是全面贯彻党的二十大精神的开局之年，也是实施“十四五”规划承上启下的关键之年。当前，贵州发展已经站上新的起点、进入新的阶段，加快高质量发展其时已至、其势已成，正全力以赴围绕“四新”主攻“四化”，加快建设“四区一高地”，中国式现代化之路，一头连着中华民族的大梦想，一头连着每个家庭、每个中国人的小日子，小愿望。

党的二十大报告对中国是现代化的本质要求进行了集中概括，深刻诠释了中国式现代化与西方资本主义现代化的根本区别，系统阐明了中国在自立自强推进社会主义现代化进程中必须坚守的基本原则和经由的实现路径，为我们党团结带领人民全面建成社会主义现代化强国，实现第二个百年奋斗目标，全面推进中华民族伟大复兴提供了根本遵循和行动纲领。

习近平总书记用了“九句话”阐释中国式现代化的本质要求：坚持中国共产党领导，坚持中国特色社会主义，实现高质量发展，发展全过程人民民主，丰富人民精神世界，实现全体人民共同富裕，促进人与自然和谐共生，推动构建人类命运共同体，创造人类文明新形态。

坚持中国共产党领导，山雄有脊，房固因梁，办好中国的事情关键在党；坚持中国特色社会主义，大道之行，壮阔无垠。一个国家实行什么样的主义，关键要看这个主义是否解决这个国家面临的历史性问题。中国人民在艰辛探索中反复比较最终选择了马克思主义，选择了社会主义，也创造性地成功地走出了中国特色社会主义道路。实现高质量发展，高质量发展是全面建设社会主义现代化国家的首要任务。发展全过程人民民主，大家都知道，众智谋事必明，众力举事必成。在中国社会主义制度下，众人的事情就是由众人商量，找到全社会意愿和要求的最大公约数，这就是人民民主的真谛，这就是坚持以人民为中心。丰富人民的精神世界，人无精神则不立，国无精神则不强，实现人全体人民共同富裕，这是一个长期的历史过程，促进人与自然和谐共生，推动构建人类命运共同体，创造人类文明新形态。

中国式现代化主张与文明交流超越文明隔阂，以文明互鉴超越文明冲突，以文明共存超越文明优越，探索创立具有包容性的人类文明新形态，我们党坚持把马克思主义基本原理同中国具体实际相结合、同中华优秀传统文化相结合，用马克思主义真理的力量激活了中华民族历经几千年创造的伟大文明，是中华文明再次迸发出强大的精神力量。

乙：一年之计在于春，百年大计在于行。在中国式现代化建设的新征程上，贵州正将感恩之心转化为忠诚之志、维护之行、奋进之力，努力在新时代新征程上闯出新路子、开创新局面。勇做中国式现代化建设的后发追赶者，做西部欠发达地区推进中国式现代化的典型实践者，做中国式现代化建设的创新探索者，贵州人民只争朝夕抓落实、凝心聚力促发展。

浩瀚行无极，扬帆但信风。只有心往一处想，劲往一处使，我们矢志不渝地沿着中国式现代化这条光明大道走下去，必将续写激荡人心的东方传奇。