党的二十届三中全会指出，要健全常态化培训特别是基本培训机制，强化专业训练和实践锻炼，全面提高干部现代化建设能力。干部教育培训是建设高素质干部队伍的先导性、基础性、战略性工程，在推进中国特色社会主义伟大事业和党的建设新的伟大工程中具有不可替代的重要地位和作用。要在中国式现代化新征程上，深入推进干部教育培训体系改革创新，以高质量干部教育培训服务高质量发展。
以坚持和加强党的领导为根本原则。干部教育培训是凝心铸魂的先导工程，是政治教育同能力教育、方法教育、知识教育相结合的教育培训形态，放松甚至脱离对原则的认识和把握，将导致教育培训工作事倍功半、流于形式。围绕中心、服务大局，是干部教育培训工作的价值所在；党的领导是干部教育培训工作根本保证；深刻领悟“两个确立”的决定性意义，增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”，是干部教育培训的政治原则和实践原则。干部教育培训工作只有坚持原则，才有助于提高政治判断力、政治领悟力、政治执行力，才能推动干部队伍自觉在思想上、政治上、行动上同以习近平同志为核心的党中央保持高度一致，更好地落实党中央重大决策部署，做到令行禁止、上下齐心。
以加强党的创新理论武装为主题主线。干部教育培训工作需要做到“内容为王”，选择怎样的内容进行教育培训实践，是构建干部教育培训工作新格局必须要思考的重要问题。党的创新理论是中国化时代化的马克思主义理论，是马克思主义基本原理同中国具体实际相结合、同中华优秀传统文化相结合的产物，是干部教育培训必须要讲好、讲活的内容。加强党的创新理论武装，是深化党的建设制度改革的实践要求。党的创新理论内容丰富、内涵深厚，根据时代特征、时代诉求形成了较完善的科学体系，使马克思主义随时代发展而发展。同时，在中国式现代化的实践中，需要培育大批忠诚干净担当的高素质专业化干部。这就要求干部教育培训工作者们，必须要适应干部队伍的地域不同、岗位不同、能力不同等差序化特征，把党的创新理论因地制宜地进行讲解、传授、宣导，把理论教育作为党性教育、履职能力培训的重要支撑，使这些干部能够学充分、学到位、学致用。
以解决现实问题和矛盾为根本导向。坚持问题导向，是干部教育工作破立并举的重要方法。在百年变局加速演进中，干部在实际工作中会遇到前所未有的问题和矛盾，并且这些问题和矛盾的解决办法与化解方式没有现成答案。这样的时代背景中，干部教育培训工作需要聚焦“国之大者”，围绕现实问题和矛盾来设置议题，选择适合于解决问题和化解矛盾的方式路径。无论是学思想、强党性、炼品格，还是学历史、学知识、学法规、学政策，归根到底是要通过教育培训来提升干部队伍解决现实工作中的问题和矛盾的能力，并让这些问题和矛盾得以有效化解。实践中，不少干部是带着问题来学、带着想解决矛盾的心情来学的。要在课程内容设计上更加立足于现实情态，使他们能够在思维层面、认知层面等获益，以不断提升的履职能力去解决新问题、新矛盾。
以提高现代化建设能力为重要目标。当前，世情、国情、党情、社情、民情正在发生复杂深刻变化，干部队伍在政治上面临的考验错综复杂。干部教育培训工作需要在总体观念、教育定位、党性培育、培训结构、教授内容、实践方式等方面进行调适。比如，在加快形成新质生产力的过程中，不仅需要学习科技发展方面的信息知识，更要加深对科技背后深层次逻辑的认识和理解，在学习中深化对辩证唯物主义和历史唯物主义的规律性、真理性的体悟，克服唯心主义、机械唯物主义等，从而能够在新一轮的科技发展浪潮中准确识变、科学应变、主动求变。为了更好地提升干部应对风险挑战能力，干部教育培训工作应当更加积极营造培训机构建设的良好氛围，力求实现“课堂紧跟时事、课程启迪思想、课后形成办法”的办学开班目的，避免把落后现实的课程提供给每日都在面对新问题的干部学员。此外，还应当推动干部教育学学科建设，尝试在人才队伍、管理机制等方面进行创新，避免用旧的教育培训机制去承载新的时代课题，努力把干部教育培训工作中的变量，转化为构建干部教育培训工作新格局的增量。
（作者系深圳公共管理教育培训学院院长兼干部教育研究院院长）