编者按:党的二十届三中全会《决定》指出,健全用党的创新理论武装全党、教育人民、指导实践工作体系。中共贵州省委十三届五次全会《意见》提出,完善“理论宣传二人讲”等方式。为深入贯彻落实中央和省委有关部署要求,进一步推动我省创新开展的“理论宣传二人讲”走深走实,11月22日至23日,由省委宣传部、省委党校(省委讲师团)、省社科联联合举办的新时代基层理论宣讲暨“理论宣传二人讲”经验交流活动成功举行。活动组织现场观摩了贵州“理论宣传二人讲”多场展示。在经验分享及工作交流活动环节,来自省内外的有关专家学者、理论工作者作了发言,分享基层理论宣讲的工作经验,交流“理论宣传二人讲”等理论宣讲创新路径,共同探讨让党的创新理论更好“飞入寻常百姓家”。本报今日摘要刊登部分发言,以飨读者。
新时代基层理论宣讲暨“理论宣传二人讲”经验分享及工作交流活动现场。 贵州日报天眼新闻记者 班浪 摄
借鉴“理论宣传二人讲”创新模式讲好思政课
贵州师范大学马克思主义学院副院长、教授 宋小红
“理论宣传二人讲”把理论与实践结合,以“小切口”讲述“大主题”,内容丰富、形式新颖,让老百姓既解惑又“解渴”,使党的创新理论“飞入寻常百姓家”。思政课是落实立德树人根本任务的关键课程,“理论宣传二人讲”创新模式给学校思政课教学提供了重要启示。一方面,注重“讲理论”和“讲故事”的结合,增强生动性。理论是核心,故事是载体,“理论宣传二人讲”将党的创新理论融入新时代中国发展情景之中,增强了理论的故事性,调动了听众的学习积极性。在思政课教学中,也要选择与教学内容相关、具有教育意义的故事进行阐释,使抽象的理论更加生动具体。另一方面,注重“讲理”和“讲情”的结合,以增强感染力。“理论宣传二人讲”的宣讲方式,实现了集理论高度、思想深度、实践厚度及情感温度于一体,赢得众多听众的认可和赞誉。在思政课教学中,借鉴“理论宣传二人讲”创新模式讲好思政课,通过理性的分析和情感的引导,能够促进学生形成正确的世界观、人生观和价值观,有助于培养学生的综合素养和思维能力,为其全面发展奠定坚实的基础。